《生物学教学》杂志由中华人民共和国教育部主管,华东师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足中等教育科技前沿聚焦国内外中等教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《生物学教学》栏目主要设置有生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
极端环境中的生命——古核生物概述
关键词:古核细胞 细胞进化 生命起源 原核细胞 真核细胞
植物初级三体的产生途径、鉴定方法及在遗传学研究中的应用概述
关键词:植物三体 植物初级三体 产生途径 鉴定 应用
指向深度学习的生物学论证教学
关键词:深度学习 生物学 论证教学
驱动深度学习发生的高中生物学教学探索
关键词:深度学习 高中生物学 实验教学 科学史教学
以原型和变式开展实验设计的思维探究教学
关键词:实验设计 原型教学 变式拓展 思维探究
基于核心素养的情境复习策略——以“生物圈中的微生物”专题复习为例
关键词:情境创设 核心素养 科学探究 知识应用
基于“记忆—建构—迁移”的生物学中考三阶段复习策略
关键词:中考复习 教学策略 单元设计 元认知 初中生物
初中生物学课堂教学目标设计与实施的几点思考——以“物质运输的途径”一节为例
关键词:教学目标 设计 实施 初中生物学 物质运输途径
“精设巧导”构建人体内环境和稳态核心概念
关键词:核心概念 精设巧导 高中生物学 内环境和稳态
“细胞增殖”教学中的数学模型应用举例
关键词:细胞增殖 数学模型 理性思维